Contextualización de la secuencia actual: Operaciones con medidas de superficie

Se propone inicialmente el cálculo de perímetros y áreas de cuadrados y rectángulos.

Se practica el cálculo de la base y altura de cuadrados y rectángulos a partir de sus áreas.

Se proponen sumas y restas de medidas de superficie.

Se propone la medida de figuras que representan terrenos ocupados por edificios para calcular sus superficies.

Se plantea un ejercicio para medir la superficie de un marco de madera.

Se pretende que el alumnado realice comprobaciones de sus progresos en el aprendizaje a lo largo de la secuencia.